3ª ANO 04/05

 

➡️ GABARITO DAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA DO DIA 27/04/2021

1ª ANO 04/05

 

1. Assistir ao vídeo acessando o link para aprender a contar até 20.  

https://youtu.be/OcWuNYyNxrE

2. Realizar as atividades propostas no Material Rioeduca – Apostila, página 31; páginas 49, 50 e 51; página 53.

4ª ANO 03/05

 ASSISTIR:

https://youtu.be/rvJnpbz8TJM

ATIVIDADE:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIKP0IVW1SOOQZEkf7xMQ16Nrzvm7e3vwGqVDNQ29bWDtZfQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&gxids=7628

5ª E 6ª ANO 03/05

 NÃO FORAM ENVIADAS ATIVIDADES.

1ª ANO 03/05

 

1. Assistir ao vídeo acessando o link para conhecer os sons das sílabas letra/fonema T. https://youtu.be/mnDc1MiEnTk

2. Assistir ao vídeo acessando o link para conhecer os sons das sílabas letra/fonema D. https://youtu.be/ddrC53pkXs0
   

3. Realizar as atividades letras/fonemas T e D propostas nas folhas complementares (pdf anexo). 
   

4. Realizar as atividades propostas no Material Rioeduca – Apostila, páginas 36, 37, 38, 39 e 40. 

2ª ANO 03/05

 ASSISTIR:

https://www.youtube.com/watch?v=mGSMmdYTAfU

5ª ANO REFORÇO 03/05

 Segunda 03/05

- Apostila páginas 132 e 133

- Visita virtual à Fiocruz

https://portal.fiocruz.br/sites/portal.fiocruz.br/files/360/tourcastelo/index.htm

3ª ANO 03/05

 

▪️ GABARITO DAS ATIVIDADES DE PORTUGUÊS DO DIA 26/04/2021.

📢 Olá, galerinha!!!

 

O DIA DAS MÃES está chegando. Peraí, o dia das Mães é todos os dias! Mas, essa semana faremos várias atividades para homenageá-las. Caprichem, elas merecem ❤️

Segue uma história bem legal. Chame a sua mãe para escutar com você.

É só clicar no link👇🏾

https://youtu.be/RI80rVs9tV0

6ª ANO 30/04

 

Gabarito de História: Descobrimento do Brasil

1) A chegada dos portugueses ao Brasil ocorreu ao longo de que século ? R: Século XV

 

2) Portugal tinha um comércio muito desenvolvido por causa de quê ?

R: Por causa da localização de sua capital, Lisboa. 

 

3) Por que Portugal tinha necessidade de manter contato com a India ?

R: Porque era na India que Portugual conseguia as especiarias (mercadorias) muito valorizadas na Europa.

Aula do dia 30/04 História sexto ano👇🏾

ASSISTIR AO VÍDEO:

https://youtu.be/H4viVEoP_Bk

ATIVIDADE NO CADERNO:

Olá, sexto ano!

Atividade de História do dia 30/04/21

 

HISTÓRIA E MEMÓRIA

 

Temos muitas memórias, não é mesmo? Memórias boas e memórias ruins.

Você consegue nos contar a sua memória mais antiga? Algo que você fez ou que aconteceu com você há muitos anos?

A memória é feita de lembranças do passado. Ela pode ser individual ou coletiva (compartilhada com um grupo de pessoas).

Você certamente compartilha uma memória coletiva. Pense em uma experiência que você não tenha vivido, mas que tenham te contado (exemplos: o primeiro título de seu time de futebol, a primeira música que seu cantor ou cantora favorita lançou etc.)

As memórias são muito importantes, pois elas constituem nossas identidades, ou seja, nossas características específicas, aquilo que nos tornamos. A partir de memórias coletivas, aprendemos mais sobre nossa família e sobre nossa comunidade. E, além disso, a memória também nos auxilia em nossas rotinas diárias: ora, não precisamos aprender – todos os dias- qual é o caminho de casa para a escola, por exemplo. Nossa memória guia!

Enfim, as memórias são feitas de suas experiências e das experiências de outras pessoas (do passado e do presente) e principalmente das pessoas que convivem com você: são experiências que desejamos e necessitamos que sejam lembradas!

A memória, assim como a História, é uma narrativa sobre o que passou, sobre o passado. Mas, então, qual é a diferença entre História e memória?

A memória é uma narrativa que deseja sempre lembrar os acontecimentos do passado. Como se fosse uma ponte, a memória liga o passado ao presente, muitas vezes afetivamente.

Já a História é uma narrativa sobre aquilo que se deseja lembrar, mas também aquilo que se deseja esquecer. A História questiona o passado: como se fosse uma faca, a História corta o passado em fatias de tempo para melhor compreendê-lo. E por meio da crítica e da análise de fontes históricas pode, então, ser produzida.

                                        

 

 

                                            Entrevistando ...

Agora, você vai produzir e analisar fontes históricas!

Entreviste duas pessoas adultas que convivem com você. A partir da produção e da análise dessas entrevistas, poderemos saber um pouco mais sobre esses adultos e sobre o bairro ou comunidade em que você mora.

             ROTEIRO DA ENTREVISTA (você deve perguntar aos adultos)

1)      Quantos anos você tem?

2)      Há quantos anos vive aqui no bairro ou comunidade?

3)      Como era este lugar quando você chegou ou quando era mais novo (a)?

4)      O que mais mudou aqui ao longo do tempo?

5)      Qual é o lugar mais importante do bairro ou da comunidade para você?

6)      Que conselho você poderia dar para as crianças e jovens que vivem aqui hoje?

 

Em uma folha separada, coloque seu nome, turma e data.

Anote, nessa folha, as perguntas e respostas das duas pessoas que você entrevistar. Observação: não precisa mencionar o nome delas.

Por fim, pergunte aos (as) entrevistados (as) se eles (as) têm fotos ou algum documento que comprove que seu bairro ou comunidade era diferente. Se puder, cole essa imagem ao final deste trabalho.

Aula de Geografia do dia 30/04 sexto ano👇🏾

https://drive.google.com/file/d/1nUHesmCxIK795J6qY3eDyoRiwlFQJaRo/view?usp=sharing

 

 

 

 

 

4) Pesquise e registre aqui que especiarias os portugueses buscavam na India.

R: Pimenta-do-reino, noz-moscada, cravo-da-índia, macis, canela, anis-estrelado, gengibre, açafrão, coentro, mostarda.

 

5) Qual era o objetivo da expedição que saiu de Portugal chefiada por Pedro Álvares Cabral ?

R: Fazer comércio com a India e averiguar as possibilidades de novas terras.

 

6) Quantas embarcações e tripulantes tinha a expedição de Cabral?

R: Tinham 13 embarcações e uma tripulação de até 1500 homens.

 

7) Que comandava a expedição que saiu de Portugal? Em que dia isso aconteceu?

R: Era comandada por Pedro Álvares Cabral. Saiu no dia 09 de março de 1500.

 

8) Quanto tempo levou para que a expedição encontrasse vestígio de que havia terra se aproximando?

R: 43 dias.

 

9) Por que o monte avistado por Pedro Álvares Cabral recebeu o nome de Monte Pascal?

R: Porque era período de Páscoa.

 

10) Quois tribos indígenas tiveram contato com os homens que desembarcaram do navio para explorar o litoral encontraram?

R: As tribos tupinambás e tupininquis.

 

11) Os portugueses foram surpreendidos com o modo de vida dos índios que era totalmente diferente dos portugueses. Explique a diferença.

R: Os índios andavam nus e pintavam o rosto enquanto os portugueses andavam vestidos.

 

12) Quem informou ao rei de Portugal sobre o achado de novas terras? De que forma ele informou ao rei? R: Quem informou foi Pero Vaz de Caminha através de uma carta.

 

13) A primeira missa em solo brasileiro foi celebrada em que dia? E quem a celebrou?

R: Foi celebrada no dia 26 de abril de 1500 pelo Frei Henrique de Coimbra.

 

14) Quais os nomes que foram dados à nova terra?

R: Ilha de Vera Cruz, Terra de Vera Cruz e Brasil.

 

15) O Brasil recebeu esse nome devido a quê?

R: Exploração de madeira.

 

16) O que Gaspar de Lemos e Gonçalo Coelho vieram fazer no Brasil?

R: Dar nomes a algumas localidades no litoral, construir algumas feitorias e confirmar a existência de pau-brasil.

5ª ANO REFORÇO 30/04

 Sexta 30/04

- Apostila páginas 124 e 125

 - Jogo “Dúzia e Dezena”

https://wordwall.net/pt/resource/3442969/certo-e-errado-d%C3%BAzia-e-dezena

5ª ANO 30/04

 A atividade de Geografia é:

Olá, alunos do 5º ano. Na aula de Geografia conheceremos um pouco sobre os continentes e sobre o Brasil. Para sabermos mais, vamos usar o livro de Geografia, páginas 20 a 22 e as páginas 156 e 158 onde tem dois mapas do Brasil. Na apostila da Prefeitura, usaremos somente a página 50.

HISTÓRIA:

Olá, alunos do 5º ano. Até aqui estudamos muitas coisas, não é verdade? Hoje, na aula de História

iremos estudar o que os portugueses fizeram quando chegaram em nossas terras e como foi a

fundação da cidade do Rio de Janeiro.

Tudo isso será visto na Apostila da Prefeitura, páginas 57 a 59. Leiam os textos dessas páginas e

depois responda as questões abaixo, em seu caderno. Não esqueçam de responder também, as

questões da apostila.

Atividades

1) Quando os primeiros europeus chegaram no Brasil, o que chamou a atenção deles que foram

descritas pelos olhares dos escrivães das frotas?

2) Na página 57 da apostila, existem três relatos de pessoas que estiveram em nossas terras. Após a

leitura desses relatos, responda:

a) Por que o navegador Américo Vespúcio achou que a terra era muito amena, temperada e sã?

b) Por que José de Anchieta disse em suas cartas que a terra era fértil?

c) O pensador francês Saint-Hillaire se encantou com as belezas de que lugar do Rio de Janeiro?

3) O mapa da página 57 representa o Brasil quando os portugueses chegaram aqui. O mapa é de

qual século?

4) A identidade do povo carioca quando ao modo de vida vem dos povos Tupinambás e Temiminós.

Quais contribuições, eles deixaram para os cariocas?

5) A primeira feitoria construída por Gonçalo Coelho para explorar pau-brasil foi no lugar que

conhecemos hoje pelo nome de ______________________________.

6) Onde habitavam os Tupinambás? E os Temiminós ficavam situados onde?

7) Responda abaixo, como os missionários viam os povos indígenas?

a) O povo era _______________________.

b) Apaixonados pela __________________ e ________________.

c) Pintavam o __________________ e enfeitavam-se com __________________ e ______________.

d) Tinham noções de ___________________________ e previam ________________ e

_____________

e) Observavam ___________, ___________ e __________.

f) Perceberam que conheciam as relações entre __________________ e o ___________________.

g) Cultivavam vários alimentos através de __________________________________

h) As redes de dormir vinham da plantação de ______________ que os índios teciam.

i) Usavam os cipós para fabricar _____________, barro para fazer ___________ e ____________, as

pedras para fazerem ________________, a casca de tartaruga faziam ______________ e as espinhas

de peixe para fazerem _________________. Também faziam instrumentos musicais de

____________ e ____________________

8) Depois de descobrirem nossas terras, em 1501, quando chegaram as “expedições exploradoras”

que Portugal enviou?

9) O que a rainha D. Catarina ordenou fazer para impedir a invasão de franceses?

10) Que nome essa cidade recebeu? E quem fundou?

11) Por causa das matas do pau-brasil que se estendiam por grande parte do litoral brasileiro, à

época do descobrimento recebeu que nome?

12) Outra parte do litoral brasileiro recebeu o nome de “costa do ouro e da prata”. Isso foi devido a

quê?

13) Olhando o mapa da página 59 da apostila, quantas feitorias haviam no litoral da costa brasileira?

E quais eram os nomes delas?

14) Por que Estácio de Sá fundou um forte no Rio de Janeiro, em 1565?

15) Com a expulsão dos franceses, qual foi a ordem do governador Mem de Sá?

16) Em que ano a família real chegou ao Rio de Janeiro? O que aconteceu com a cidade?

17) O início da estrada de ferro, criada por D. Pedro II, em 1858, fica localizada, hoje, em que parte

da cidade do Rio de Janeiro?

18) As zonas norte e oeste da cidade do Rio de Janeiro deixaram de ser áreas rurais e tornaram-se

áreas urbanas em que momento?

GABARITO 23/04:

Gabarito de História – Descobrimento do Brasil

1) R: Século XV

2) R: Por causa da localização de sua capital, Lisboa, era um centro comercial importante. 

3) R: Porque era nela que Portugual obtia as especiarias (mercadorias) muito valorizadas na

Europa.

4) R: Pimenta-do-reino, noz-moscada, cravo-da-índia, macis, canela, anis-estrelado, gengibre,

açafrão, coentro, mostarda.

5) R: Comercializar com a India e averiguar as possibilidades de Portugal entrar na América.

6) R: Tinha 13 embarcações e uma tripulação de até 1500 homens.

7) R: A expedição era comandada por Pedro Álvares Cabral. Aconteceu dia 09 de março de 1500.

8) R: 43 dias.

9) R: Por ser período de Páscoa .

10) R: As tribos tupinambás e tupininquis.

11) R: Os índios andavam nus e pintavam os rostos enquanto que os portugueses andavam vestidos.

12) R: Quem informou ao rei foi o escrivão Pero Vaz de Caminha através de uma carta.

13) R: Foi celebrada no dia 26 de abril de 1500 por Frei Henrique de Coimbra.

14) R: Nossa terra recebeu os nomes de Ilha de Vera Cruz por acharem que era apenas uma ilha.

Depois de Terra de Vera Cruz por acharem que era um continente até que mudou para Brasil.

15) R: Por causa da boa quantidade de pau-brasil nas regiões litorâneas brasileiras.

16) R: Eles vieram chefiar expedições cujos objetivos eram: dar nomes a algumas localidades no

litoral, construir algumas feitorias e confirmar a existência de pau-brasil.

Gabarito de Geografia – O Poder Público

1) R: O poder público pode fiscalizar e ajudar a preservar os espaços de uma cidade, Estado ou

País. A participação pública pode garantir a existência desses lugares e sua efetiva preservação e

valorização.

2) R: Se refere às autoridades dos poderes que regem a vida pública pelo país.

3) a) R: No ano de 1988.

b) R: Os representantes são escolhidos pelo voto popular através das eleições.

c) R: Está dividida em estados e municípios.

4) R: Quem administra é o prefeito. Pode ficar no cargo por 04 anos.

5) R: As áreas são: educação, saúde, saneamento, cultura e o planejamento da cidade

6) R: Sim. Uma vez, se for da vontade popular.

7) R: Não. Quem fiscaliza é a Câmara dos Vereadores.

8) R: A Câmara dos Vereadores fiscalizam o trabalho do prefeito, enviam propostas de leis e

demais ações relacionadas ao município.

9) R: A Câmara dos Vereadores é formada por pessoas que são eleitas pelo voto popular.

10) R: Fica localizada na Cinelândia, centro da cidade do Rio.

11) R: Quem faz parte do Poder Executivo são prefeitos e secretários, do Poder Legislativo são

os vereadores e do Poder Judiciário são os juízes e desembargadores.

12) R: Em bairros e regiões.

13) R: Refere-se aos bairros e regiões da cidade do Rio de Janeiro.

14) a) Rio.

b) Sudeste do país.

c) Turístico e exterior.

d) São Paulo.

e) 6.747.815 habitantes.

f) Cidade Maravilhosa e carioca.

g) Econômicos, culturais e financeiros do país.

h) Cristo Redentor, Copacabana, Ipanema e Barra da Tijuca.

i) Maracanã e Nilton Santos.

j) Réveillon e carnaval.

15) Resposta Pessoal.

16) Resposta Pessoal.

3ª ANO 30/04

 

➡️ GABARITO DAS ATIVIDADES DE GEOGRAFIA DO DIA 23/04/2021

➡️ VOCÊ SABE POR QUE DIA 1° DE MAIO É FERIADO?

ENTÃO, ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO!

É SÓ CLICAR NO LINK 👇🏾

https://youtu.be/xPTKqogZQ70

➡️ GABARITO DAS ATIVIDADES DO DIA 23/04

4ª ANO 30/04

 ACESSAR O LINK:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScDBby9rVwwIYnnUugLpV6SEGdQE8w8vJJM1BnPN92whtPA9Q/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&usp=mail_form_link

2ª ANO 30/04

 30/04

ü  Livro de História páginas 50 até 54

ü  Vídeo “Aprendendo a fazer um bilboquê”

GABARITO 23/04

1ª ANO 30/04

 

ASSISTIR:

https://sway.office.com/dFGdEKaPY145bqtm?ref=Link

5ª E 6ª ANO 29/04

 NÃO FORAM ENVIADAS ATIVIDADES.

5ª ANO REFORÇO 29/04

 Quinta 29/04

- Apostila páginas 122 e 123

 - Vídeo “Dúzia/Meia Dúzia” 

https://www.youtube.com/watch?v=2AvWMD2IQNU

GABARITO 22/04

4ª ANO 29/04

 

GABARITO 22/04