sexta-feira, 17 de julho de 2020

ATIVIDADE 5º ANO 17/07

Segue as atividades de História e Geografia.

História
Apostila, páginas 296 a 303.



Geografia

Apostila, páginas 243 a 250.



QUESTIONÁRIO DE GEOGRAFIA – PÁGINAS 245

1) Como se chama o aparelho que mede a temperatura do tempo em uma cidade?


2) Quando uma temperatura de um local marca 40° C, o que isso indica?


3) A maioria dos países utiliza a escala Celsius como escala termométrica oficial. Ela foi criada no século XVIII pelo sueco Anders Celsius e possui cem intervalos. Existem outras escalas, mas o Brasil usa a escala Celsius par medir temperatura. Usamos a letra “C “ para identificá-la.

Em sua apostila, página 245, tem uma notícia que saiu no jornal. Escreva as temperaturas referente a cada localidade, conforme a noticia:

a) Estação meteorológica de Santa Cruz ___________

b) Alto da Boa Vista _________


4) Qual a explicação dada para temperaturas tão diferentes  em  uma mesma cidade?


5) Que fatores fizeram num mesmo dia, no bairro de Santa Cruz e Alto da Boa Vista registrarem temperaturas tão diferentes? 


6) O que contribui para a manutenção de temperaturas mais amenas no Maciço da Tijuca?


7) Os maciços da Tijuca e da Pedra Branca possui uma diferença grande entre eles: a distância até o mar. Quanto mais próximo do mar mais _________ vai ficando e quanto distante dele, mais _________ fica.  Olhando a imagem da página 247, podemos dizer que o Maciço da Tijuca fica __________ do mar fazendo com que o Alto da Boa Vista tenha a _______ temperatura da cidade do Rio de Janeiro. Já o Maciço da Pedra Branca fica _______ do mar fazendo com que receba __________ influência dos ventos marítimos, fazendo com que a temperatura do lugar _______________.


8) Outra notícia que saiu no jornal está na página 248 da apostila. Nela estão registradas as temperaturas de alguns municípios do estado do Rio de Janeiro. Escreva essas temperaturas conforme o registro de cada município.

a) Nova Friburgo: __________

b) Teresópolis: ___________

c) Petrópolis: ________


9) De acordo com o Inmet, a temperatura mais baixa na Região Serrana foi registrada em 10 de junho de 1933, tornando-se um recorde histórico de frio em Nova Friburgo e Teresópolis. A temperatura registrada foi ___________.


10) Que o principal fator natural que leva a Região Serrana do estado do Rio de Janeiro tenha temperaturas tão baixas?


11) A imagem da página 249, apresenta o relevo da Região Serrana do estado do Rio de Janeiro. Nela se encontra a forma mais famosa do relevo presente nessa região. Qual o nome dessa forma?


ATIVIDADE 3º ANO 17/07

ASSISTAM O VÍDEO:



EM SEGUIDA FAÇAM AS PÁGINAS: 18 E 19 LIVRO DE HISTÓRIA.


BOM RECESSO!

ATIVIDADE 2º ANO 17/07










GABARITO 2º ANO 10/07


ATIVIDADE REFORÇO 1º E 2º ANO 17/07


ATIVIDADE 6º ANO 17/07

Atividades do dia 17 / 07 / 2020.
História será material de complementação da semana de 06/07 páginas: 14 e 15.
Geografia será material de complementação da semana de 06 / 07 página: 13.




Queridos ( as) alunos ( as),
Estamos finalizando um semestre letivo, marcado por grandes desafios. Antes de tudo, quero expressar minha gratidão a todos e cada um de vocês.
Tudo que conseguimos realizar foi resultado de esforços e muita parceria familiar.
Agora teremos um recesso escolar para  descansar um pouquinho e voltarmos para novos desafios.
Obrigada e um grande💋 da professora Carla.

GABARITO 5º ANO 10/07

GABARITO DE HISTÓRIA – A ESCRAVIDÃO DOS INDÍGENAS E AFRICANOS

1) Quais capitanias desenvolveram a cultura da cana-de-açucar?

R: As capitanias de Pernambuco e Bahia.

2) Explique em que momento a escravidão surgiu?

R: Quando começou a instalação das primeiras lavouras de cana-de-açucar.

3) Os primeiros povos a serem escravizados foram os indígenas que eram aprisionados pelos bandeirantes.

4) Como a escravidão indígena diminuiu?

R: Quando as tribos eram dizimadas e a mão de obra passava a ser amplamente utilizada.

5) De que maneira os portugueses ampliaram a mão de obra nos engenhos?

R: Através do tráfico de escravos que eram trazidos da África para o continente americano.

6) Como era feita o transporte dos africanos? Em quais condições eles viajavam?

R: O transporte dos africanos era feito em navios negreiros.  Eles viajavam em péssimas condições, sendo acorrentados e amontoados em porões escuros e mal ventilados, com pouca comida, maus-tratos, sujeira e doenças

7) Os africanos sobreviventes, ao chegar no Brasil, eram encaminhados para onde?

R: Eram encaminhados para o “mercado de escravos”, onde aguardavam para ser vendidos.

8) Como era a vida dos escravos africanos depois de vendidos?

R: Uma vida de trabalho forçado, privados da liberdade, com castigos físicos e proibidos de manifestar seus costumes e suas crenças.

9) O lugar onde os escravos africanos viviam chamava-se senzala.

10) O trabalho realizado nos engenhos era para transformar a cana de açúcar em que produto? Onde esse produto era vendido? 

R: Transformar em açúcar. Era vendido nos mercados europeus.

11) Quem lucrava com a venda desse produto?

R: Os proprietários dos engenhos de açúcar e os comerciantes.

12) Os proprietários de engenhos eram também chamados de quê?

R: Senhores de engenho.

Exercício

1) a) 500 metros acima do nível do mar.

b) 1.200GABARITO DE GEOGRAFIA – RELEVO BRASILEIRO

 metros acima do nível do mar.

c) zero metros acima do nível do mar.


2) a) entre zero e 49 metros acima do nível do mar.

b) Maciço da Tijuca, Maciço da Pedra Branca e Maciço do Gericinó-Mendanha.


3) R: relevo continental - relevo oceânico.


4) R: Vulcões, placas tectônicas, terremotos e abalos sísmicos. 


5) R: Devido a água da chuva produzir enxurradas e deslizamentos de terra em encostas. 


6) R: Os tipos do relevo brasileiro que se destacam são planalto, planície e depressão. O planalto tem altitudes acima de 300 metros, a planície tem altitudes entre 0 e 100 metros e a depressão tem altitude que varia de 100 a 500 metros.


7) R: Construção de estradas, barragens, pontes, portos, casas, edifícios diversos e cidades, quando cultiva plantas ou adapta o relevo conforme à sua necessidade.


ATIVIDADE 4º ANO 17/07


Geografia (17.07.20)
Material de Complementação Escolar (EBTRE NO LINK ABAIXO)
(Semana de 29.06 a 03.07.20)
Páginas: 12 e 13



História (17.07.20)
Um passeio pela história dos meios de comunicação
Apostila - Páginas: 303 e 304





Material de Complementação Escolar (ENTRE NO LINK ABAIXO)
(Semana de 29.06 a 03.07.20)
O bonde e o VLT na cidade do Rio de Janeiro
Páginas: 14 e 15

ATIVIDADE 4º ANO CARIOCA 17/07



4 º ANO CARIOCA                     TURMAS :  7401 E 7402

 

1. ESCREVA  NO CADERNO :

   DATA : 17/07/2020

   NOME COMPLETO

 

2. OUÇA A  PARLENDA DO  MACACO.

https://www.youtube.com/watch?v=xWrnIFwMt48

3.  O TEXTO DA PARLENDA ESTÁ FORA DA ORDEM. 

COPIE NO SEU CADERNO  NA ORDEM CORRETA.

 DEPOIS LEIA A PARLENDA


ATIVIDADE 1º ANO 17/07

Dia 17/07, sexta-feira.
Atividades de hoje: 
1- Carta de encerramento do semestre.
2- Convite para acessar o Portifólio do 1o. Ano/1o. Semestre.
3- Portifólio, acesso no link👇🏼



Ótimo recesso para todos e até breve!


GABARITO 6º ANO 10/07

GABARITO HISTÓRIA:

GABARITO GEOGRAFIA:

GABARITO 4º ANO 10/07

Correção das Atividades de História (10.07.20)
Página: 301
             Atividades
1- (E)
2- (E)
3- (V)
4- (V)
5- (V)
II- Resposta pessoal
Página: 302
     (2)
     (1)

GABARITO 4º ANO CARIOCA 10/07


quinta-feira, 16 de julho de 2020

ATIVIDADE 3º ANO 16/07

NÃO FORAM ENVIADAS ATIVIDADES PARA ESTE GRUPAMENTO.

ATIVIDADE 4º ANO 16/07

BOM DIA!
ATIVIDADE DESTA SEMANA:Ciências (16.07. 20)


Revisitando o Material de Complementação Escolar:

(Semana de 06. a 10.07.20)
Páginas: 10, 11 e 12.

ATIVIDADE 4º ANO CARIOCA 16/07

4 º ANO CARIOCA                     TURMAS :  7401 E 7402

 

1. ESCREVA  NO CADERNO :

   DATA : 16/07/2020

   NOME COMPLETO

 

2.  OBSERVE A IMAGEM,  LEIA  E COPIE O TEXTO  NO CADERNO.

 

SISTEMA SOLAR


 

O SISTEMA SOLAR É FORMADO PELO  SOL, PLANETAS, SATÉLITES E OS CHAMADOS PEQUENOS CORPOS CELESTES QUE SÃO ASTERÓIDES, COMETAS, METEOROS ENTRE OUTROS.

NOSSO SISTEMA SOLAR  TEM OITOS PLANETAS:  MERCÚRIO, VÊNUS, TERRA, MARTE, JÚPITER, SATURNO, URANO E NETUNO. TODOS ELES GIRAM EM TORNO DO SOL.

O SOL É A ESTRELA MAIS PRÓXIMA DA TERRA.

 

3.  ASSISTA O VÍDEO SOBRE O SISTEMA SOLAR.

https://www.youtube.com/watch?v=dob2tk_ipec

4.

 


ATIVIDADE 2º ANO 16/07



ATIVIDADE 1º ANO 16/07


Dia 16/07, quinta-feira.
1- Fique ligado no Coronavírus acessando o link👇🏼



2- Divirta-se e aprenda assistindo aos vídeos anexos nesse mesmo link. 
Ótimo dia😘

REFORÇO 1º E 2º ANO 16/07

Boa tarde, segue atividade para o 1 e 2 Ano de quinta feira dia 16/07.
Resposta: bolo, dado, casa, jato, fada, macaco, jacaré, lua.


ATIVIDADE PVS 4º ANO CARIOCA E 5º ANO 16/07


REFORÇO 3º E 4º ANO CARIOCA 16/07


ATIVIDADE 6º ANO 16/07

BOM DIA!


Atividade do dia 16/07/2020 material de complementação da semana 06/07 páginas: 10 e 11.

 

https://galeria.fabricadeaplicativos.com.br/smecarioca2020



Clique no link abaixo e brinque um pouco.

 

Att,

 

Professora: Carla Mattoso


https://wordwall.net/play/3187/628/839



GABARITO 6º ANO 09/07


PVS 1º 3 E 4º ANO



VÍDEO DE COMO FAZER:


ATIVIDADE 5º ANO 16/07

*Atividades de Ciências: Apostila páginas 185, 187 até 190 alimentação e o organismo






GABARITO 5º ANO 09/07


GABARITO 2º ANO 09/07


GABARITO 4º ANO CARIOCA 09/07


quarta-feira, 15 de julho de 2020

ATIVIDADE 5º ANO INGLÊS 15/07




ATIVIDADE 6º ANO INGLÊS 15/07

GABARITO DA AULA ANTERIOR:



AULA 15/07 PARA AS TURMAS 1601 E 1602












ATIVIDADE EDUCAÇÃO FÍSICA 15/07

BOM DIA!
PROFESSORA DANIELE:
A ATIVIDADE DA SEMANA É O JOGO DA DAMA... BEIJOS!







ATIVIDADE PROFESSOR SÉRGIO:


ATIVIDADE PROFESSORA SIMONE:





ATIVIDADE PROFESSORA SIRLENY:


ATIVIDADE 1º ANO INGLÊS 15/07


ATIVIDADE 4º ANO INGLÊS 15/07


ATIVIDADE ARTE 5º ANO

5o ano

Olá queridos 😉
Nesta semana vou apresentar a vocês a obra do artista uruguaio Pedro Figari. Muito interessante dizer que este grande artista, formou-se advogado e exerceu esta profissão por muitos anos. Apenas aos 60 anos ele realmente decidiu se dedicar inteiramente à pintura! 😊

Suas pinturas muitas vezes retratam cenas cotidianas de seu tempo e país. Escolhi uma delas, Piquenique Campestre, pintada em 1927, para que nela percebam a liberdade que o artista tem ao pintar a realidade de modo lúdico. Figari não está procurando com sua pintura o retrato fiel de nada. Envio um vídeo para que possam  ver outras tantas obras do pintor.

Tarefa: com giz de cera e sem qualquer intenção de detalhar as fisionomias, quero que criem uma composição comum de vermos no nosso país e tempo. Por exemplo, uma festa junina, uma festa de carnaval ou até mesmo uma ida à praia com a família. Vocês decidem o que desenharão. Mas notem que não há a necessidade de detalhar como fariam se desenhassem com lápis porém a composição deverá deixar bem clara a cena que estão pintando. 



Encerramento das postagens.