sexta-feira, 29 de maio de 2020

ATIVIDADES 5º ANO - DIA 29 DE MAIO

GEOGRAFIA

Apostila, página 232









Responda as questões abaixo, de acordo com o texto da apostila, página 232, no caderno de Geografia.

1) O que significa Natureza? Pesquise e registre aqui.

2) Qual o nome do bioma que o estado do Rio de Janeiro está completamente inserido e que é considerado um dos mais ricos do mundo em biodiversidade?

3) De acordo com o texto, 97% do território da cidade do Rio de Janeiro era composto de quê?

4) Por que a Mata Atlântica, no Rio de Janeiro, sofreu desmatamento? Em que século isso aconteceu?

5) Que tive de árvore foi explorada nesse período?

6) Ao longo dos anos, a Mata Atlântica sofreu redução da Mata devido a quê?

7) Escreva abaixo o que o Ministério do Meio Ambiente indica sobre a quantidade de:
a) espécies vegetais: __________________
b) aves: ____________________________
c) anfíbios: _________________________
d) mamíferos: _______________________
e) peixes: __________________________

8) A Mata Atlântica é importante não só por causa da sua biodiversidade. Pesquise o que é biodiversidade e depois explique sua importância para a natureza e a humanidade.


Responda as questões abaixo, de acordo com o texto “Vegetação do Rio de Janeiro”, no caderno de Geografia

1) A vegetação predominante do Estado do Rio de Janeiro era composta por uma floresta chamada?

2) Como se apresentam as árvores da Mata Atlântica? Cite 3 delas.

3) Devido a ação do homem na Mata Atlântica, hoje o que se tem preservado dela, estado do Rio de Janeiro, está protegida em parques e reservas naturais. Que parques e reservas são esses?

4) Os maiores exemplos da Mata Atlântica, na cidade do Rio de Janeiro, estão sendo conservados em que lugares? Diga qual delas foi reflorestada por causa do desmatamento e em que ano e qual a que é considerada a maior floresta urbana do mundo?

5) O que levou à devastação do Maciço da Tijuca?

6) Com o desmatamento da cobertura florestal, diversos problemas surgiram na cidade do Rio de Janeiro, dentre está? Quem solucionou o problema e que ano isso aconteceu? O que ele fez?

7) O Parque da Pedra Branca, engloba diversos bairros da Zona Oeste. Que bairros são esses? Em que ano, ele foi criado?

8) Por que a Mata Atlântica recebeu esse nome?

9) De acordo com o Censo Demográfico do IBGE, realizado em 2010, quem habita o território da Mata Atlântica?

10) Algumas tribos indígenas também vivem na região da Mata Atlântica. Que tribos são essas?

11) A Mata Atlântica é o terceiro bioma do Brasil. Explique o que é bioma?

12) A fauna da Mata Atlântica possui uma variedade de animais. Alguns deles, estão em extinção. Quem são esses animais? Das que são citadas no texto, você já viu alguma? Qual?

13) Sobre a flora da Mata Atlântica, você conhece ou já viu alguma? Qual?

14)Que ações do homem tem prejudicado o bioma Mata Atlântica e sua biodiversidade?

15) Além da Mata Atlântica, outra vegetação presente no Estado do Rio de Janeiro é o Manguezal. Quais as áreas de extensão dela?

16) O que tem prejudicado o manguezal?

17) Que outro tipo de vegetação é encontrado no Estado do Rio de Janeiro?

18) O que é restinga? Dentro do estado do Rio de Janeiro, ela está presente em que lugar?

19) O que tem prejudicado as restingas?

20) Que restinga se encontra no litoral do Rio de Janeiro? Quais municípios pertencem a ela? Quem administra essa restinga?


HISTÓRIA

material complementar, semana 11/05, páginas 17 a  20






CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 22 DE MAIO - 5º ANO

GABARITO DE HISTÓRIA

PÁGINA 29 – Resposta Pessoal. É uma pesquisa.


PÁGINA 18

Escambo.
Os bantos contribuíram na língua portuguesa falada pelos brasileiros (palavras como cafuné, moleque e caçula), na culinária (feijão fradinho, frango com quiabo), na cultura (ritmos como o samba) e nas práticas religiosas (religiões afro-brasileiras).


APOSTILA, PAGINA 273

1) Portugueses e Franceses.
2) XVI

GABARITO DE GEOGRAFIA

TEXTO SOBRE A RODA GIGANTE, PÁGINAS 6 E 7,

1. A inauguração de uma enorme roda-gigante.

2. Na zona portuária da cidade.

3. De 18 a 20 minutos.

4. A altura da roda-gigante, 88m, comparada à do Cristo Redentor, 38m.

5. Cabem 432 pessoas.

6. Explicar, esclarecer qual é o novo cartão-postal da cidade.

7. Centro Histórico, Bondinho do Pão de Açúcar, Cristo Redentor, Pão de Açúcar, Museu de Arte do Rio de Janeiro e Museu do Amanhã.

8. Refere-se à região portuária.


PÁGINA 14

1) Resposta pessoal.

2) 2) Tente ajudar a criança a desenhar planta da casa. Pode ser um cômodo de cada vez
.

PÁGINA 16

1) As legendas indicam o que símbolos e cores nos mapas querem dizer.

2) 2) A escala é o nível de redução dos tamanhos daquilo que estamos mapeando. São necessárias para sabermos a proporção entre as dimensões do mapa e do mundo real.

3) 3) Saberemos as direções ao observarmos a posição da rosa dos ventos, o elemento mais usado como indicador de direção nos mapas.

4) 4) Mapas físicos e mapas políticos.


PÁGINA 17

1) São Paulo, Espírito Santo e Minas Gerais.

2) Estado de Roraima.

3) Os menores estados brasileiros são: Rio de Janeiro, Espírito Santo, Sergipe, Alagoas, Paraíba, Pernambuco e Rio Grande do Norte.


PÁGINA 23

1- A história do bairro da Urca e do teleférico do Pão de Açúcar

2- 2- Na década de 1910

3- 3- Através da técnica do aterramento, que, utilizando pedras removidas de diversos morros vizinhos, permitia o avanço da cidade sobre o mar

4- 4- Abreviação do nome da empresa que projetou o bairro, Urbanização Carioca 5- Resposta Pessoal

ATIVIDADES 1º ANO - DIA 29 DE MAIO

Dia 29/05, sexta-feira. Atividades assistir vídeos anexos.

1- O que é uma rima?

2- Vamos rimar?

3- Musical O caso do bolinho.

4- Desenho animado O caso do bolinho.

Brinquem, dancem, cantem e rimem!!!
Bom fds!

ATIVIDADES 2º ANO - DIA 29 DE MAIO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 22 DE MAIO:

HORA DA CORREÇÃO!

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA E DE HISTÓRIA DO DIA 22/05/2020:

⚠️ AS RESPOSTAS SÃO PESSOAIS.

📝 ATIVIDADES DE HISTÓRIA



➡️ ATIVIDADES DE GEOGRAFIA




REFORÇO ESCOLAR - DIA 29 DE MAIO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 22 DE MAIO

1º E 2º ANO

2,35,7,9
12,14,17,18,19
10, 30,50,60,80

3º E 4º ANO CARIOCA

1:
 A) 6°
B) 4°
C) 5°
D) 1°
E) 10°
F) 7°

2)Segundo, terceiro , quarto,quinto, sétimo,oitavo, nono, décimo.

3) 2, 1, 3, 4

1º E 2º ANO


3º E 4º ANO CARIOCA




ATIVIDADES 4º ANO - DIA 29 DE MAIO

Geografia (29.05.20)

Referências do Estado e do Município do Rio de Janeiro.

Apostila - Páginas: 241, 242, 243 e 245.




Material de Complementação Escolar
(Semana de 11 a 15.05.20)
Páginas: 17 e 26.



História (29.05.20)

Você sabia que existe povos nômades até hoje?

Apostila - Páginas: 285 a 288.




Material de Complementação Escolar
(Semana de 11 a 15.05.20)
Página: 18


CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 22 DE MAIO - 4º ANO

Correção das atividades de Geografia (22.05.20)

Página: 237 - Resposta pessoal

" Lembre-se que existem várias formas de localização e orientação no espaço geográfico e que, mesmo formas já não tão usadas atualmente, aínda podem ser importantes maneiras de localização e orientação no espaço geográfico."

Página: 238 - Resposta pessoal

" Use a sua imaginação baseando-se em diferentes mapas do município do Rio de Janeiro.
Os deslocamentos e as viagens são capazes de estimular a criatividade de lugares que nunca fomos, e a elaboração de "mapas mentais", fundamentais para o desenvolvimento do seu trajeto."

Página: 239 - Faça as seguintes tarefas com atenção!

Correção das atividades de História (22.05.20)

Página: 283

O que vc observa em cada uma dessas imagens?

1- Desmatamento das árvores.
2- Lixo na água.
3- Lixo nas ruas das cidades.

O que essas imagens têm em comum?

O desrespeito ao meio ambiente.

Página: 284

1- São de desrespeito porque a natureza está sendo poluída/destruída.

2- Resposta pessoal.

3- Não jogar lixo nas ruas, cuidar bem das plantinhas, etc.

4- Eles viviam da caça de animais e da coleta de sementes e frutos. Sempre que o alimento da região em que estavam acabava, eles tinham que se mudar para outra região a fim de garantir a sua sobrevivência. Eles viviam em harmonia com  a natureza.

ATIVIDADES 6º ANO - DIA 29 DE MAIO

História

Assistir o vídeo sobre Mesopotâmia



Copiar um pequeno resumo no caderno.

Estudando a Mesopotâmia






Para entender melhor!
O que significa a palavra Mesopotâmia?
É uma palavra de origem grega que significa TERRA ENTRE RIOS.
Essa região recebeu esse nome porque fica entre os rios Tigre e Eufrates. Hoje, essa área corresponde a um país chamado Iraque.
Qual é a importância da Mesopotâmia?
A Mesopotâmia abrigou parte das primeiras civilizações da humanidade. A presença em sua região dos rios Tigre e Eufrates foi fundamental para que o homem, a partir do desenvolvimento da agricultura e da criação de animais, pudesse sedentarizar- se e formar cidades naquele local.
Por que a região da Mesopotâmia ficou conhecida como Crescente Fértil?
Ganhou este nome, pois olhando no mapa, a região tem um formato de lua na fase quarto crescente, já o termo fértil é devido a fertilidade do solo nos vales dos rios Tigre e Eufrates. Foi na região do Crescente Fértil que se desenvolveram duas das mais importantes e antigas civilizações da antiguidade.
No Crescente Fértil destacam – se duas grandes regiões: o Egito e a Mesopotâmia.
Essas terras férteis eram os vales dos grandes rios, como rio Nilo, no Egito, e os rios Tigre e Eufrates, na Mesopotâmia. A fertilidade das terras resultava das cheias dos rios a cada ano. Ali, a atividade agrícola propiciava colheitas abundantes.


Atividades do material didático Carioca páginas: 283,284 e 285.



Geografia

Atividades do didático Carioca páginas: 232, 233, 234 e 235.





CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 22 DE MAIO - 6º ANO


GABARITO DE HISTÓRIA DIA 22 DE MAIO

PÁG 280

1º Utensílios ou ferramentas feitas com pedra lascada

2º utensílios ou ferramentas feitas com pedra polida

3º Utensílios ou ferramentas feitas de metal

PÀG 281

1 – fortes
2 – narrativa
3- linha
4 – calendários
5 – sucessão
6 – simultaneidade
7 – ruptura
8 – pré-história
9 – antiga
10 – fósseis
11 – nômades
12 – sedentários

CORREÇÃO GEOGRAFIA

Revisão de Geografia

1 - É uma ciência que possui o espaço como seu objeto de estudo.

2 - Os textos retratam que apesar da beleza natural da cidade, ao mesmo tempo possui um dos mais altos índice de violência urbana.

3 - Porque foi modificado e transformado pelo homem.

4 - Naturais Vegetações, relevo, clima, etc.

Culturais, carros, edifícios, estradas, etc.

5 - Construções de propriedades, casas, prédios, ruas, etc.

6 - As relações econômicas e sociais.

7 – (    ) SIM   ( X ) NÃO

Resposta pessoal

Resposta pessoal



quinta-feira, 28 de maio de 2020

ATIVIDADES 1º ANO - DIA 28 DE MAIO

Dia 28/05, quinta-feira.

Atividades:

1- Caderno (atividade ORAL - não é para a criança copiar - ouvir a leitura da mamãe e responder em voz alta).


2- Sugestão de atividades no livro: Carioca, p.113.


Bom estudo!

ATIVIDADES 2º ANO - DIA 28 DE MAIO



📌 AGORA, VAMOS APRENDER A FAZER UMA HORTA COM GARRAFA PET? É MUITO FÁCIL!


📢 HORA DA HISTÓRIA!



⚠️ NÃO ESQUEÇA DE REALIZAR UMA ATIVIDADE DO MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO DA SME

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 21 DE MAIO - 2º ANO

📝 HORA DA CORREÇÃO


CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE CIÊNCIAS DO DIA 21/05/2020.

    1ª FOLHINHA

1- Faça o desenho de uma planta e escreva o nome do ambiente em que ela vive. RESPOSTA PESSOAL

    2ª FOLHINHA

Encontre as respostas decifrando os códigos:

1- Plantas que se prendem a outras sugando-lhes o alimento, como a erva de passarinho. PARASITAS

2- Plantas que vivem sobre outras, apenas como suporte, como as orquídeas. EPÍFITAS

3- Plantas que vivem na água, como o aguapé. AQUÁTICAS

4- Plantas que vivem na terra, como roseira. TERRESTRES

ATIVIDADES 3º ANO - DIA 28 DE MAIO

ASSISTA O VÍDEO:



APÓS O VÍDEO FAZER AS ATIVIDADES DO LIVRO DE CIÊNCIAS PÁGINAS 8,9,10 e 11.

ATIVIDADES 4º ANO - DIA 28 DE MAIO

O Rio de Janeiro continua lindo!

Apostila: Páginas: 183 a 188.







CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 21 DE MAIO - 4º ANO

Correção das atividades do dia 21.05.20.

Apostila
Página: 155 1- fotossíntese
                       2- respiração
                       3- fotossíntese
Página: 158
Planta (vegetal)
Produtor
Gafanhoto
Consumidor primário
Sapo
Consumidor secundário
Gavião
Consumidor terciário
Página: 159
1- a) A flor (vegetal)
     b) Produtor
     c) Pintar
2- Porque produzem o seu próprio alimento, por meio da fotossíntese, além de servirem de alimento para outros seres, iniciando sempre a cadeia alimentar.
3- Porque o sapo é um ser vivo que não realiza a fotossíntese.
4- a) Capaz de produzir
    b) Capaz de consumir
Página: 160
1- X ( no cogumelo)
2- A planta
3- O gafanhoto
4- O sapo
5- A cobra
Página: Que gera destruição.

ATIVIDADES 5º ANO - DIA 28 DE MAIO

Atividades de ciências (28/05)

*Apostila de complementação           (semana 20 a 24/04)
Páginas 24 e 25: ciclo e desperdício da água.




*Apostila de complementação  (semana 04 a 08/05)
Páginas 11 até 13 e 31: ciclo da água; rios voadores.





*Apostila de complementação (semana 11 a 15/05)
Páginas 27 e 28: uso e disponibilidade da água doce por regiões do país.



Encerramento das postagens.